追溯大會(huì)分享 | 鄭廣天-樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，構(gòu)建后勤安全體系
分享專家簡(jiǎn)介：鄭廣天,中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)安全管理專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)交通大學(xué)原副校長(zhǎng)。
分享主題：樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，構(gòu)建后勤安全體系
鄭秘書(shū)長(zhǎng)從學(xué)校后勤安全生產(chǎn)新形勢(shì)、典型問(wèn)題、構(gòu)建體系、科技賦能四個(gè)方面，探討了構(gòu)建學(xué)校后勤安全體系的必要性，并提出了相應(yīng)的解決方案。
在新形勢(shì)方面：國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度不斷提高，相關(guān)法律法規(guī)不斷完善，問(wèn)責(zé)機(jī)制更加嚴(yán)格；網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)學(xué)校后勤工作的影響與日俱增，需要及時(shí)應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)；學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)增加，后勤社會(huì)化改革導(dǎo)致人員流動(dòng)性增大，安全管理工作面臨挑戰(zhàn)。
而學(xué)校后勤安全方面的的典型問(wèn)題包括：安全標(biāo)準(zhǔn)體系例如相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)不健全不完善，執(zhí)行依據(jù)不清晰；安全教育、培訓(xùn)、演練不夠；經(jīng)費(fèi)保障和人員配備不足和安全工作職責(zé)與機(jī)制不夠完善等情況。
在構(gòu)建安全體系方面，鄭廣天秘書(shū)長(zhǎng)提到應(yīng)當(dāng)樹(shù)立危機(jī)意識(shí)認(rèn)識(shí)到事故發(fā)生的必然性，消除隱患，防患于未然。此外管理人員要遵循海因里希法則：重視隱患排查，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。以及分享了他在安全管理制度、安全隊(duì)伍建立、安全標(biāo)準(zhǔn)制定以及加強(qiáng)各方安全教育等方面的思考。
學(xué)校后勤安全體系的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)借助科技、信息化、大數(shù)據(jù)、人工智能等手段提升安全管理效能，提升安全預(yù)警能力和科學(xué)決策依據(jù)。例如利用人工智能圖像識(shí)別技術(shù)：發(fā)現(xiàn)安全隱患；利用物聯(lián)網(wǎng)傳感器技術(shù)：去實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備狀態(tài)和環(huán)境參數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)。利用科技賦能消防：實(shí)現(xiàn)火情主動(dòng)干預(yù)，防止火災(zāi)發(fā)生?？萍假x能食堂：以實(shí)現(xiàn)食材溯源、人員管控、食品安全等方面的智能化管理。
構(gòu)建學(xué)校后勤安全體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多個(gè)方面入手，并充分利用科技手段，才能有效提升安全管理水平，保障師生安全。
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